加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好師表形象
作者:楊妮娜
發(fā)布時(shí)間:2024/3/26
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陶行知先生曾經(jīng)說過:“學(xué)高為師，身正為范?！睘榧訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，提高汽車工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院教師自身修養(yǎng)，樹立教師形象，青島求實(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院唐國龍?jiān)洪L對(duì)汽車工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院全體教職工進(jìn)行了“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好師表形象”專題培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)之初唐國龍?jiān)洪L列舉了“范跑跑事件”、“楊不管事件"以及其它體罰、歐打?qū)W生的事件，讓全體教師認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。并對(duì)此次培訓(xùn)提出相關(guān)要求和布置了學(xué)習(xí)師德師風(fēng)內(nèi)容后寫心得、寫感悟的任務(wù)。
隨后，汽車工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院全體教職工一起討論體罰和變相體罰學(xué)生的真實(shí)案例，給老師們講解體罰及變相體罰的危害性、教師不宜有的行為、目前我們師德值得反思的問題以及教學(xué)工作中暴露的愛崗敬業(yè)精神不強(qiáng)和自身修養(yǎng)不夠等問題，引導(dǎo)汽車工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院教師們要做具有良好師德的教師，要學(xué)會(huì)去愛、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)嚴(yán)格、學(xué)會(huì)平等、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)支持，在實(shí)踐與反思中提升師德素養(yǎng)。同時(shí)，唐國龍?jiān)洪L引入魏書生的育人經(jīng)驗(yàn)幫助汽車工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院教師正確培育學(xué)生，教育學(xué)生。
本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使汽車工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院教師感受到了作為人民教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感。汽車工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院教師們紛紛表示要認(rèn)真做好本職工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，貫徹師德規(guī)范準(zhǔn)則，努力鞭策自己，立足本職崗位，用行動(dòng)來塑造汽車工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院教師高尚的師德形象，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。