青島求實職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院師生嶗山寫生
作者:青島求實職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院萬本龍
發(fā)布時間:2023/5/16
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桃李爭艷競芬芳，青島求實職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院的師生們在四月底五月初來到青島旅游圣地——嶗山仰口風(fēng)景區(qū)，開展了2023年戶外寫生教學(xué)實踐活動。
老漁港寫生基地坐落在仰口海水浴場，來到寫生基地，首先映入眼簾的是深藍的大海和巍然的高山。嶗山秀美壯麗的山海自然景觀及深厚的文化底蘊，為此次寫生奠定了濃厚的藝術(shù)基礎(chǔ)。寫生教學(xué)中，基礎(chǔ)較好的同學(xué)很快沉浸在對景寫生、直抒胸臆的快樂中，也有不少初次戶外寫生的學(xué)生最初有點手足無措，不知從何畫起，然而隨著寫生教學(xué)的逐步深入，通過老師的耐心講解及現(xiàn)場范畫演示，學(xué)生們學(xué)會了構(gòu)圖取景，注意了疏密、虛實、大小、遠近等關(guān)系，體會了各種筆法的運用及色彩的調(diào)配，作品寫生創(chuàng)作漸入佳境，畫面效果越來越好。
本次寫生帶隊的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教研室主任萬本龍老師表示：“風(fēng)景寫生就是讓學(xué)生從教室到大自然去，在戶外光線下，充分感受到自然豐富多彩的色彩變化，提高學(xué)生對色彩的觀察能力和表達能力。面對自然界色彩斑斕的景物，讓學(xué)生學(xué)會進行取舍，掌握構(gòu)圖、色調(diào)、透視以及風(fēng)景寫生的基本方法。通過風(fēng)景寫生表現(xiàn)色彩的層次、虛實、冷暖、遠近、空間的變化，在尊重大自然的前提下，用水粉、水彩、炫彩棒、油畫等綜合材料工具表現(xiàn)自我感受，直接抒發(fā)感情”。萬老師在此次寫生過程中，通過給學(xué)生講解嶗山的地域文化，將課程思政融入到寫生中；還通過不同的綜合材料及形式，給學(xué)生進行了諸多風(fēng)景范畫的演示，進一步提升了學(xué)生寫生技巧及藝術(shù)水平。
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生表示：“此次寫生活動不僅增長了專業(yè)知識，而且陶冶了自身感知美的藝術(shù)情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的詞句去描寫，實在太美了。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何從藝術(shù)的角度觀察、思考并表現(xiàn)自然萬物之美”。
此次寫生活動，藝術(shù)學(xué)院各專業(yè)師生都能根據(jù)各自專業(yè)特點，將寫生教學(xué)內(nèi)容融合到自己的專業(yè)學(xué)習(xí)中去，例如：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)結(jié)合綜合材料及歸納裝飾手法，運用炫彩棒及油畫棒等特殊繪畫材料進行寫生創(chuàng)作，積累平面設(shè)計的相關(guān)素材元素，并進一步提高學(xué)生的創(chuàng)作思維及表達能力；服裝專業(yè)將嶗山海元素中海洋色調(diào)的寫生表現(xiàn)，結(jié)合到服裝色彩設(shè)計中；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)將嶗山很多村落及古建筑寫生結(jié)合到景觀設(shè)計結(jié)構(gòu)及色彩的應(yīng)用中；動漫設(shè)計專業(yè)將嶗山的山海場景寫生融合進專業(yè)課程中的場景設(shè)計進行講解。
此次寫生師生共創(chuàng)作水彩、水粉、炫彩棒風(fēng)景寫生作品300余幅、速寫作品200余幅，攝影作品300多幅，每一幅作品都飽含了師生的創(chuàng)作激情與無限感懷。
此次寫生活動，不僅提高了學(xué)生專業(yè)水平，開闊了眼界，豐富了學(xué)生生活，也使學(xué)生積累了大量專業(yè)創(chuàng)作素材，提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力；更是通過寫生中真實而又自然的情感抒發(fā)，進一步促進了學(xué)子們對大自然的理解、感受和認(rèn)識能力的提升，激發(fā)了師生們對祖國大好河山的無限熱愛。