巾幗無(wú)畏 不讓須眉
作者:聶鑫
發(fā)布時(shí)間:2023/4/23
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隨著社會(huì)醫(yī)療制度的日趨完善，我院積極開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐課，實(shí)訓(xùn)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色轉(zhuǎn)變的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待。課上學(xué)生們身著護(hù)士服圍成個(gè)圈，圈子中央的老師在給同學(xué)們講述導(dǎo)尿管該如何操作，同學(xué)們也很認(rèn)真，時(shí)不時(shí)地掏出本子或者手機(jī)錄像以便學(xué)習(xí)，這一幕便是我院學(xué)生的實(shí)踐課，反復(fù)實(shí)踐，仔細(xì)糾正自己的錯(cuò)誤，努力的發(fā)現(xiàn)自己的不足。護(hù)理實(shí)操對(duì)于我們護(hù)理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要且細(xì)節(jié)很?chē)?yán)謹(jǐn)的工作，所以我們學(xué)習(xí)操作的時(shí)候必須把操作的全部流程和操作時(shí)的注意事項(xiàng)熟悉且牢記，這樣才能完美的操作，并能在各種醫(yī)療事業(yè)單位的實(shí)操考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)，在臨床工作中也能脫穎而出，同時(shí)也是學(xué)習(xí)臨床實(shí)質(zhì)上操作課程員學(xué)習(xí)護(hù)理的必修課，它是護(hù)士還有全部護(hù)理人員所一定要學(xué)習(xí)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。實(shí)踐操作很重要是一個(gè)護(hù)理人員工作好壞的重要一環(huán)，你的操作對(duì)每個(gè)病患是一個(gè)很好的反映，跟減少患者的痛苦基礎(chǔ)為搶救生命爭(zhēng)分奪秒。
基礎(chǔ)護(hù)理操作有以下幾種例如:鋪床，輸液，輸血，肌肉注射，導(dǎo)尿，置胃管。
今天呢我們就一起來(lái)看看有關(guān)導(dǎo)尿的具體操作:
插入導(dǎo)尿管的過(guò)程：醫(yī)生站立病人右側(cè)，戴好無(wú)菌手套，選擇適合規(guī)格的導(dǎo)尿管，前端3~4cm涂上液體石蠟，左手扶持陰莖并稍向腹部一側(cè)拉直（對(duì)女性則以左手拇指和示指分開(kāi)小陰唇)，顯露尿道口。用血管鉗持導(dǎo)尿管前端，將導(dǎo)尿管從尿道外口緩緩插入，直到有尿液流出，表明導(dǎo)尿管已到達(dá)尿道內(nèi)口，再繼續(xù)向內(nèi)插人2~3cm就是留置導(dǎo)尿管的最佳位置。
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)操課要求每5~6個(gè)學(xué)生為一小組，每個(gè)組由一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)學(xué)生每項(xiàng)操作的練習(xí)進(jìn)行監(jiān)督和次數(shù)的統(tǒng)計(jì)。老師就將同學(xué)分成了若干個(gè)組，這樣操作課教師可以分組進(jìn)行指導(dǎo)，避免了大班教學(xué)不能顧及到所有同學(xué)的弊端。
導(dǎo)尿的具體操作其實(shí)并不簡(jiǎn)單，但是經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)會(huì)去幫助不會(huì)的同學(xué)，在這樣的實(shí)踐氛圍下同學(xué)們精神抖擻仔細(xì)實(shí)踐認(rèn)真學(xué)習(xí);在我們的護(hù)理工作中沒(méi)有斑斕的服飾，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有自己內(nèi)心的真誠(chéng)和溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語(yǔ)言，平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)理工作的詮釋，但這恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。