疫去春來，重回校園，藝術(shù)學(xué)院組織了開學(xué)第一課的系列活動教育，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，全心投入，進(jìn)一步堅(jiān)定了自信，更加明確了個(gè)人發(fā)展目標(biāo)以及理想信念方向。
一、開展全體學(xué)生心理健康教育主題班會。
為進(jìn)一步提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康和諧，宣傳普及心理健康知識，深入開展心理健康教育。藝術(shù)學(xué)院王曉蕾老師于2023年2月12日晚自習(xí)召開了心理健康教育主題班會。
心理健康是指心理的各個(gè)方面及活動過程處于一種良好或正常的狀態(tài)，它關(guān)系到人的健康和成長。心理健康對大學(xué)生有抗御心理疾病、提高學(xué)習(xí)效率、完成學(xué)習(xí)任務(wù)、提高人際交往水平和生活質(zhì)量的意義。在日常生活中，每個(gè)人都需要對自己的健康負(fù)責(zé)，可以通過各種途徑，來提高自己的心理健康水平。
大學(xué)生在碰到心理問題時(shí)的幾點(diǎn)方法：要尋求心理咨詢，在心理老師的幫助下做專業(yè)的心理咨詢；同學(xué)間相互幫助，帶給其積極向上的生活風(fēng)貌；自助學(xué)習(xí)，通過圖書館網(wǎng)絡(luò)等途徑學(xué)習(xí)積極心理，心理干預(yù)等來自己解決自己問題；豐富課余生活，分散注意力，保持一顆健康積極的心態(tài)生活！
會議最后，王老師讓同學(xué)們觀看了一段如何排解心理問題的有趣視頻，引起了同學(xué)們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。讓同學(xué)們對心理學(xué)知識也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。同時(shí)，警示同學(xué)們要重視心理健康的重要性，學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會自覺，讓大學(xué)生活變得充實(shí)而有意義。
二、開展全體學(xué)生校園欺凌防控教育主題班會。
春色盎然，冬色漸遠(yuǎn)，一季的落寞彌漫了太多的塵滿。在新學(xué)期到來之際，更應(yīng)當(dāng)預(yù)防注意校園欺凌。
所謂"校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪。
在我們身邊就一直發(fā)生著諸如此類的案件，可能在宿舍中因?yàn)闆]有給同學(xué)拿東西就會被霸凌者欺負(fù)，我們必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止預(yù)防這種行為的發(fā)生，嚴(yán)格抵制，不要做“事不關(guān)己高高掛起”的人。
如果你是被欺凌的同學(xué)，隱忍絕不是最好的解決問題的方法。找到你信任的老師家長，向他們尋求幫助。如果這樣的事情，已經(jīng)影響到你的生活學(xué)習(xí)，我想學(xué)校的心理老師會特別希望能夠幫助陪伴這樣的你，讓你重拾開心的生活。
如果你曾經(jīng)或者正在欺凌同學(xué)，你即刻要做的， 就是停止這樣的行為。我并不認(rèn)為，大部分的欺凌者是可惡的人，很多時(shí)候，我們的行為僅僅是欠缺思考，當(dāng)我們意識到這是欺凌，意識自己的行為可能會對對方造成深遠(yuǎn)的影響時(shí)，請停止。做個(gè)好學(xué)生難得可貴的，不是他一直都做對的事情， 而是在意識到自己做錯(cuò)時(shí)，敢于糾正自己，回到對的事情上。
如果你是一個(gè)欺凌事件的目擊者，不要認(rèn)為欺凌事件與你無關(guān)。反而，你在這件事情上正在起著舉足輕重的作用。有同學(xué)說，我不是欺凌的發(fā)起者，我只是在旁邊看。是的，你似乎沒有參與欺凌，但是你的觀看、你的無動于衷，其實(shí)就是對欺凌者的縱容，你不經(jīng)意的笑聲，對于欺凌者來說，是鼓勵(lì)。對于被欺凌的同學(xué)來說，就是傷害。所以我們不能讓這樣的行為在校園里肆意蔓延，我們要做一個(gè)保護(hù)者。 我們要怎么做?因?yàn)槠哿枵呦矚g自己的行為被人觀看，而如果我們表示對這個(gè)行為并不感興趣，或者不贊成這個(gè)行為，會降低欺凌者的興趣。除此之外，我們可以想辦法將欺凌者的注意力引開，或者向老師說明情況，甚至可以尋找其他同學(xué)支持，一起保護(hù)被欺凌的同學(xué)。
同學(xué)們，校園是我們成長學(xué)習(xí)的地方。需要我們一起努力去營造維護(hù)和諧的校園氛圍，讓我們一起對校園欺凌說“不”。